Apontamentos sobre Educação e Infância

  Aquelas que, quando as lemos, envolvemos as crianças no nosso abraço. As que lemos apenas por ler, sem pensarmos naquilo que as crianças vão fazer a seguir. As que fazem rir… e sorrir. As histórias que não implicam forçosamente um reconto pelas crianças. Onde andam as histórias? As histórias em que as nossas vozes se transformam… E onde as nossas expressões passam a ser parte da história. As histórias com emoção, lidas ao coração. Com coração. Mais do que escolhê-las, as histórias que nos escolhem. Onde andam as histórias? As histórias que lemos antes de as contarmos, as que são preparadas antes de serem contadas. As que são lidas, sem que seja sugerido a construção de personagens com materiais recicláveis. Sem que haja uma sugestão com entoação do verbo mandar. Aquelas que preparamos com amor. Onde andam as histórias? As histórias que lemos sem nos preocuparmos com o tema que vamos "trabalhar" a seguir. As histórias que são lidas sem objetivos

Um jardim-de-infância é um jardim de histórias! Será sempre. As histórias dos livros. As histórias que cada criança traz consigo pela manhã. De todas e de cada uma. As que lhes contamos. As que nos saem da mente e lhes tocam no coração. As que as fazem sorrir. Aquelas que mexem connosco e nos fazem chorar. As histórias que as embalam e as aconchegam na melodia de u m abraço. Aquelas que as aquecem nos dias mais frios. As histórias que as adormecem. Histórias. Tantas histórias. Não há jardim-de-infância sem histórias.   Um Educador de Infância, Fábio Gonçalves